3 7 5 4| 7 · 1 · 4有 一 大 写 作 技 法1 5 6 · 3 3 · 7 7 · 1 1 7 · 6 · 2| 3 5| 2 7| 7 7 7 3 3 4 6| 5 · 5 2| 4 1 · 3 7| 6 6 1 6 1人 物 心 理 描 写 法 （ 通 过 幻 想 来 写 或 通 过 梦 境 来 写 ） ； 《 荷 花 淀 》 有 两 大 写 作 技 法4 · 1 1 4 7| 6① 环 境 描 写 法2 2| 1 7 3| 7 · 3| 3| 7| 6 1 2 4 3 · 2| 7 1 7 4 5 4 7 1| 6 1 6 7 5 5 4 7 3② 人 物 语 言 、 动 作 和 神 态 综 合 描 写 法 ； 《 装 在 套 子 的 人 》 有 一 大 写 作 技 法5| 1 7| 6 1| 4| 1 6 · 1 · 1| 4 6 7 3 6写 人 漫 画 法 （ 运 用 讽 刺 性 漫 画 法 ）4| 2 4 1 7 3| 3 · 4 2 6 · 4 3 5 3| 2| 7| 1 3教 师 必 须 强 调 ： 做 好 写 作 笔 记 是 有 必 要 的6 · 7 4 4| 1| 2 · 5 2 6 7| 5 4| 4 7| 2| 3 4 · 7 4 3尤 其 是 要 求 学 生 在 茶 余 饭 后 自 觉 地 体 会 并 感 悟1 · 1 2 · 3 4 1 7 5 3 3并 督 促 他 们 能 学 以 致 用7 · 3 · 1 6 再 次3 4 3 · 7 3 6 3 7 5 · 3 6 1 4 7 6| 2 5 1积 累 常 见 的 或 少 见 的 有 文 采 的 句 子 和 段 落3 1| 7近 年 来2| 6 · 3 1 6 5 2 7高 考 在 第 六 大 命 时7 2| 1 7 6 7 6| 7 4| 2| 2 3| 1 5 6 6 · 6 · 7| 7 7 2 · 2 · 5 4 5 6 5 7| 3 · 3 7注 重 考 察 学 生 扩 展 语 句 、 压 缩 语 段 、 仿 用 语 句 和 变 换 句 式 等 这 几 个 考 点2 6| 6| 7 1 4| 3 4 3 7 · 6 7 6 5 3 5 1 1 4 3 · 6 7 · 2 1| 7这 从 另 一 角 度 可 以 充 分 地 反 映 写 作 语 言 文 采 郁 郁 的 必 要 性6 · 5当 然4| 4| 3 3 · 2| 4 5| 4 3 6 2 5 7 · 1| 1 7 7 1 2在 高 考 的 发 展 等 级 要 求 中 其 中 之 一 是 有 文 采2 3 6 5 · 3| 2 4 7 4 5| 1 6 7| 2 4 2 6 3 7 7 5 · 4 3 1 1意 思 是 要 求 学 生 的 词 语 生 动 、 句 式 灵 活 、 善 于 运 用 修 辞 手
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专辑名称：澳门注册送38的游戏网站
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